Catégorie : Nos formations

Objectifs

• Comprendre les causes et les effets de la charge mentale sur la performance et la santé,
• Acquérir les compétences pratiques de la gestion du stress,
• Apprendre à communiquer de manière efficace pour réduire les conflits liés à la charge mentale,
• Augmenter sa responsabilité personnelle dans sa gestion du stress,
• Développer des stratégies de gestion de son temps et de ses tâches de manière adaptée.

Méthode et moyens pédagogiques

• Exposé magistral,
• Auto-diagnostique,
• Exercices de sensibilisation,
• Jeux de rôles,
• Appropriation des méthodes.

Suivi et évaluation 

• Participation orale au cours de la formation,
• Test pré & post formation.

Objectifs

• Comprendre et identifier le bore-out chez ses collaborateurs
• Prévenir l’effet bore-out de ses équipes
• Établir une implication forte de ses équipes dans la vie de l’entreprise
• Redonner du sens au travail afin de favoriser l’engagement de ses équipes.

Méthode et moyens pédagogiques

• Exposé magistral,
• Auto-diagnostique,
• Exercices de sensibilisation,
• Jeux de rôles,
• Appropriation des méthodes.

Suivi et évaluation

• Participation orale au cours de la formation,
• Test pré & post formation.

Objectifs

• Mettre en œuvre des techniques de délégations rigoureuses et efficaces
• Créer les conditions favorables pour la responsabilisation des collaborateurs
• Développer les compétences des collaborateurs
• Assurer un niveau de suivi adapté aux collaborateurs.

Méthode et moyens pédagogiques

La méthode est interactive et basée sur l’expérience des participants (« pratico-pratique »).

• Les techniques sont découvertes par des exercices de sensibilisation, complétés d’apports didactiques (outils, méthodes pratiques et concrètes), et suivis d’exercices d’entraînement et d’appropriation des méthodes (jeux de rôles avec débrief à chaud, études de cas…),
• Des autodiagnostics permettent à chacun d’identifier son propre fonctionnement dans les situations évoquées et d’adapter les techniques au profil personnel individuel de gestion de ces situations,
• Une attention particulière sera portée à l’opérationnalité de l’intervention.

Suivi et évaluation

L’évaluation de ces actions de formation se situe à plusieurs niveaux :

–      Un questionnaire

–      Un bilan oral.

Management

Management d’équipe, management de projet, savoir déléguer, animation de réunion, gestion des changements, gestion des conflits, motiver et animer ses équipes, prévenir les risques psychosociaux…

Formations sur mesure

Nous vous proposons d’adapter nos formations à vos besoins spécifiques que ce soit pour une formation intra en groupe ou en individuel.

Objectifs

Pouvoir s’exprimer en langue étrangère lors de l’accueil et la prise en charge du patient.

Méthode et moyens pédagogiques

Utilisation de nombreuses méthodes :

• Ecoute de différents supports audios, vidéo,
• Etude de textes,
• Mises en situation,
• Etude de cas concrets,
• Interaction sur des sujets d’intérêt,
• Possibilité de certification (TOEIC ou CLOE).

Suivi et évaluation

Orale en fin de formation.

Management

Management d’équipe, management de projet, savoir déléguer, animation de réunion, gestion des changements, gestion des conflits, motiver et animer ses équipes, prévenir les risques psychosociaux…

Formations sur mesure

Nous vous proposons d’adapter nos formations à vos besoins spécifiques que ce soit pour une formation intra en groupe ou en individuel.

Objectifs

• Maîtrise des outils de base : comprendre et utiliser efficacement les outils de sélection, de retouche, et de manipulation d’images
  Perfectionnement des techniques avancées :
• Approfondir les connaissances sur les fonctionnalités avancées telles que les calques, les masques, les filtres et les effets spéciaux pour des retouches plus sophistiquées et des compositions créatives.
• Compréhension des principes de conception graphique : Apprendre les concepts fondamentaux de la composition, de la typographie, de la couleur, et de la mise en page
• Pratique sur des projets concrets : Mettre en pratique les compétences acquises à travers des exercices pratiques et des projets réels

Méthode et moyens pédagogiques

• Support papier
• Exercices

Suivi et évaluation

Projet Pratique :

Choix d’un projet (brochure, affiche ou flyer)
Application des techniques apprises pour créer un design complet

Objectifs

Concevoir son site internet vitrine avec WordPress en respectant la charte de conformité déontologique pour les professionnels de santé et professions paramédicales.

Méthode et moyens pédagogiques

• Alternance de cours théoriques, d’exercices pratiques et mises en situations.
• Première journée consacrée à la législation puis à la définition et à l’étude du projet de construction du site web.
• Les 2 jours suivants seront consacrés à la construction du site web sur WordPress.

Suivi et évaluation

Questionnaire d’évaluation de fin de formation.

Management

Management d’équipe, management de projet, savoir déléguer, animation de réunion, gestion des changements, gestion des conflits, motiver et animer ses équipes, prévenir les risques psychosociaux…

Formations sur mesure

Nous vous proposons d’adapter nos formations à vos besoins spécifiques que ce soit pour une formation intra en groupe ou en individuel.

Objectifs

• Prendre conscience de ses comportements envers les résidents,
• Comprendre les mécanismes de la maltraitance,
• Intégrer les postures de bientraitance.

Méthode et moyens pédagogiques

La méthode est interactive et basée sur l’expérience des participants (« pratico-pratique »).

• Les techniques sont découvertes par des exercices de sensibilisation, complétés d’apports didactiques (outils, méthodes pratiques et concrètes), et suivis d’exercices d’entraînement et d’appropriation des méthodes (jeux de rôles avec débrief à chaud, études de cas…),
• Une attention particulière sera portée à l’opérationnalité de l’intervention.

Suivi et évaluation

L’évaluation de ces actions de formation se situe à plusieurs niveaux :

–        Un questionnaire

–        Un bilan oral.