Catégorie : Nos formations

Objectifs

• Prendre conscience de l’importance du rôle du manager dans la bonne marche du service de soin,
• Acquérir les fondamentaux du management d’équipe,
• Comprendre et intégrer les leviers de la motivation individuelle et collective du personnel dans le travail d’équipe,
• Fédérer autour de la notion de projet de soin,
• Accompagner le changement et suivre les équipes,
• Instaurer les valeurs de productivité et de performance au sein des équipes.

Méthode et moyens pédagogiques

La méthode est interactive et basée sur l’expérience des participants (« pratico-pratique »).

• Les techniques sont découvertes par des exercices de sensibilisation, complétés d’apports didactiques (outils, méthodes pratiques et concrètes), et suivis d’exercices d’entraînement et d’appropriation des méthodes (jeux de rôles avec débrief à chaud, études de cas…),
• Une attention particulière sera portée à l’opérationnalité de l’intervention.

Suivi et évaluation

• Un questionnaire dont l’objectif est de vérifier individuellement que les objectifs pédagogiques ont été atteints.
• Un bilan oral, lors de la dernière journée de formation, en présence des participants, du formateur et d’un représentant de la structure.

Objectifs

• Prendre conscience de l’importance du rôle du manager dans la bonne marche du service de soin,
• Acquérir les fondamentaux du management d’équipe,
• Comprendre et intégrer les leviers de la motivation individuelle et collective du personnel dans le travail d’équipe,
• Fédérer autour de la notion de projet de soin,
• Accompagner le changement et suivre les équipes,
• Instaurer les valeurs de productivité et de performance au sein des équipes.

Méthode et moyens pédagogiques

La méthode est interactive et basée sur l’expérience des participants (« pratico-pratique »).

• Les techniques sont découvertes par des exercices de sensibilisation, complétés d’apports didactiques (outils, méthodes pratiques et concrètes), et suivis d’exercices d’entraînement et d’appropriation des méthodes (jeux de rôles avec débrief à chaud, études de cas…),
• Une attention particulière sera portée à l’opérationnalité de l’intervention.

Suivi et évaluation

• Un support visuel (Power Point) servira de fil conducteur tout au long de la formation,
• Vidéoprojecteur (à fournir, si possible, par la structure d’accueil),
• Un livret de synthèse, contenant les points clés de la formation, sera remis à chaque stagiaire,
• Les mises en situations (auto diagnostiques, jeux de rôles, jeux pédagogiques…) construits par la formatrice,
• Paper board ou tableau : à fournir par la structure d’accueil.

Management

Management d’équipe, management de projet, savoir déléguer, animation de réunion, gestion des changements, gestion des conflits, motiver et animer ses équipes, prévenir les risques psychosociaux…

Formations sur mesure

Nous vous proposons d’adapter nos formations à vos besoins spécifiques que ce soit pour une formation intra en groupe ou en individuel.

OBJECTIFS

• Découvrir et maîtriser les fonctions usuelles d’Access avec un niveau suffisant d’autonomie.
• Savoir gérer une base de données.

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Une méthode essentiellement participative, axée sur les échanges et les travaux pratiques.

SUIVI ET EVALUATION

Test de positionnement en début et fin de formation.

Possibilité de passage du TOSA Access.

Objectifs

• Identifier les freins à la communication,
• Clarifier les demandes entre interlocuteurs,
• Apprendre à écouter et respecter les besoins de chacun,
• Savoir s’exprimer sur ses propres besoins,
• Décoder les signes d’agressivité,
• Enlever toutes interprétations possibles.

Méthode et moyens pédagogiques

La méthode est interactive et basée sur l’expérience des participants (« pratico-pratique »).

• Les techniques sont découvertes par des exercices de sensibilisation, complétés d’apports didactiques (outils, méthodes pratiques et concrètes), et suivis d’exercices d’entraînement et d’appropriation des méthodes (jeux de rôles avec débrief à chaud, études de cas…),
• Des autodiagnostics permettent à chacun d’identifier son propre fonctionnement dans les situations évoquées et d’adapter les techniques au profil personnel individuel de gestion de ces situations,
• Une attention particulière sera portée à l’opérationnalité de l’intervention.

Suivi et évaluation

L’évaluation de ces actions de formation se situe à plusieurs niveaux :

–        Un questionnaire,

–        Un bilan oral.

OBJECTIFS

• Utiliser et apprendre les bases du logiciel GIMP (gratuit),
• Connaître les fonctions principales pour retoucher mes photos,
• Elaboration d’un support qui intègre mes photos (album, cadre, méli-mélo, calendrier, agenda…),
• Commander ma création sur le site photo web.

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

Alternance de cours théoriques et d’études de cas.

Afin d’appliquer et de manipuler GIMP, il vous sera fourni le sommaire + les exercices.

SUIVI ET EVALUATION

Tout au long de la formation.

Objectifs

• Bien gérer l’amont de la création de son site internet,
• Comprendre les étapes essentielles à la rédaction de son cahier des charges fonctionnel,
• Identifier ses besoins et les exprimer clairement,
• Lancer un appel d’offres et bien choisir son futur prestataire.

Méthode et moyens pédagogiques

Cours théoriques avec des exemples concrets et mise en pratique avec l’utilisation de divers outils.

Suivi et évaluation

Exercices de mise en pratique.

Questionnaire en fin de formation.

Objectifs

• Conforter la compréhension orale et écrite des principales situations professionnelles,
• Pouvoir s’exprimer en langue étrangère lors de l’accueil et la prise en charge du client ou du fournisseur,
• Développer l’autonomie de vos salariés.

Méthode et moyens pédagogiques

Utilisation de nombreuses méthodes :

• Ecoute de différents supports audio,
• Etude de textes,
• Mises en situation,
• Etude de cas concrets,
• Interaction sur des sujets d’intérêt.

Suivi et évaluation

Evaluations régulières tout au long de la formation permettant de vérifier les acquis.

Déroulé des cours

Les cours en e-learning sont organisés en modules de courte durée (15 à 20 min) afin de vous permettre de vous former de manière autonome et flexible. Les modules sont construits avec une logique de progression.

Pour chaque module, vous pouvez ensuite choisir de passer l’examen de validation TOSA afin d’obtenir une certification reconnue.

Le prix de la certification est compris dans le prix de la formation.
Les supports de cours sont imprimables et téléchargeables en format pdf.

Modules proposés

Microsoft Office e-learning : word e-learning, excel e-learning, powerpoint e-learning, outlook e-learning
Pack office e-learning

Logiciels spécialisés  : Autocad e-learning, Illustrator e-learning, Indesign e-learning, Photoshop e-learning

Certification

TOSA DESKTOP :
Word, Excel, VBA, PowerPoint, Outlook, Access, LibreOffice Calc, LibreOffice Writer, LibreOffice Impress.

TOSA GRAPHICS :
Photoshop, In design, Illustrator, AutoCAD.

Déroulé des cours

Les cours en e-learning sont organisés en modules de courte durée (4 à 15 min) afin de vous permettre de vous former de manière autonome et flexible. Les modules sont construits avec une logique de progression.

Pour chaque module, vous pouvez ensuite choisir de passer l’examen de validation TOSA afin d’obtenir une certification reconnue. Le prix de la certification est compris dans le prix de la formation.

Les supports de cours sont imprimables et téléchargeables en format pdf.

Modules proposés

Worpress : l’objectif est de savoir prendre en main son site wordpress, ajouter de nouvelles fonctionnalités, modifier l’apparence du site web, 

Woo-commerce : installer et configurer sa boutique en ligne avec Woo commerce, créer les fiches produits, gérer les catégories de produits.

Certification

Suite à la formation WordPress et la formation WordPress+ woo-commerce, vous avez la possibilité de passer la certification TOSA.